Kodlamaya ne kadar
erken yaşta başlanırsa
çocuğun problem çözme
becerisi, analiz etme
yeteneği o kadar çabuk gelişir.
Okul öncesinden başlayarak
bu eğitim verilebilir çünkü o
yaş aralığındaki çocuklar
kodlamanın temellerini
öğrendiğinde onlara heyecan
verici yepyeni bir dünyanın
kapıları aralanır.

Genç beyinler her zaman daha aktiftir ve yeni şeyleri kolayca öğrenebilirler.
Çocukların okuma ve yazmayı öğrenmeye başladığı dönemde, kodlamaya başlamak için
harika bir zaman…

Yaptığımız örnek algoritmayı programlamaya çevirdiğimizde;

Bir işlemi yapmadan önce
yaptığımız planın adıdır algoritma.
Sabah kalkınca işe veya okula gitmeden
önce neler yapıyoruz hiç düşündük mü?

Herkesin önceliği farklı olsa da
ilk önce elimizi, yüzümüzü
yıkıyoruz ve daha sonra
yatağımızı toplayıp kahvaltımızı
yapıyoruz. Dişlemizi fırçalıyoruz,
kıyafetimizi giyiyoruz ve işe/okula
gitmek için yol alıyoruz.
Evet, aslında bunların hepsi birer algoritma.
Ulaşacağımız hedef için yaptığımız tüm hazırlıkların genel adı…

Bireyin etkinlik içinde kullanacağı materyallerin farklı ortamlarda rahat bir şekilde
tasarlanabilir olması gerekmektedir. Böylelikle bireyin merak ve ilgisi daha çok artarak oyun
içinde çözüm odaklı düşünme becerisi gelişecektir.

Aslında bunun cevabı çocuğunuza
göre değişir. Çünkü çocuklar farklı
aşamalarda gelişir. Bazı çocuklar
6 yaşında robotik için hazır olabilirken,
kimi çocuk için 8 veya
9 yaşında başlamak uygundur.
Önemli olan çocuğu doğru araç
ve gereçlerle buluşturabilmek.

“Robotik Kodlama” dersi okul öncesi dönemden itibaren müfredatlara eklendi.
Robotik kodlama ile ilgili projelere her geçen gün yenileri de ekleniyor. İstanbul Çekmeköyde’ki Rahmi Mihriban Bedestenci İlkokulu’nun “Haydi Geleceğini Okulunu Birlikte Kuralım” adlı projesi de bunlardan biri.

Proje, Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi tarafından 3 bin 500 proje arasından seçilerek destek almaya hak kazandı. 6 öğretmenden oluşan Okul Gelişim Ekibi, bir hafta boyunca İspanya’da kodlama, eğitimde teknolojinin kullanımı ve tablet bilgisayarların öğrenim sürecine entegrasyonu programına katıldı. Öğretmenler bu deneyimleri okulda uygulamaya başladı. Okulda her sınıf düzeyinde kodlama dersi yapılıyor. 12 ay sürecek projedeki teknolojik tabanlı eğitim çalışmalarıyla okulu dijital dönüşüme hazırlamayı ve yeni dönemde tüm sınıflarda tablet dersi uygulamayı planlıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı 2023 Eğitim Vizyonu kapsamında öğrenme süreçlerinde dijital içerik ve beceri destekli dönüşüm hedefi için “mobil kod” uygulanması hazırladı.

Blok tabanlı bir kodlama oyunu olan ‘Maskod’ EBA’da hizmete açıldı. Uygulamaya web, İOS, ve Android üzerinden kodlama ile ilgilenen herkes erişebiliyor..
Kullanıcılar uygulamada oyunun ana karakteri olan Maskod’a kod blokları yardımı ile komut vererek, görevlerin tamamlanmasını sağlıyor.

Oyun, Kaya, Buz, Kristal ve Lav gezegeni olmak üzere 4 gezegenden oluşuyor.
Her gezegende 30 bölüm bulunuyor. Toplam 120 bölümlük bir uzay görevinden
sonra oyun karakteri Maskod dünyaya dönerek görevini başarıyla tamamlıyor.
Oyunun amacı tamamen kodlama becerisi kazandırmak. Gelin “Maskod”u biraz
yakından tanıyalım.